Добросовестно читала о разоблачении математики.Но никакого разоблачения не нахожу.
Удивительно пишешь о русском языке. Разоблачаешь не математику, а сам русский язык, который пополнился иностранными словами; многие слова потеряли свой смысл, некоторые исчезли из употребления и т.д.,всё это ты знаешь лучше других.Думаю,если бы государство захотело,то можно бы было хотя бы подлечить Русский язык. Я восхищаюсь твоими исследованиями.Но математика здесь не при чём.
Я повторюсь,но приведи мне хоть один конкретный пример: как без математических формул объяснить любое явление природы,например, полёт птицы и, соответственно, способности летательных аппаратов.Я не понимаю,как это возможно.

Ты хочешь сказать, что полёт «летательного аппарата» и полёт птицы – это одно и то же? А как твоя любимая математика опишет полёт шмеля или бабочки, с помощью каких формул?
Один мой знакомый, в прошлом лётчик, утверждает, что с позиции физики, муха, сидящая на потолке вверх ногами – в природе не существует. В моих представлениях – математика, та же муха. Она сидит на теле природы и заслоняет от наших глаз всю огромную, с нею не соизмеримую природу. Мы зачарованно смотрим на муху-математику и ничего другого вокруг не хотим замечать, потому что с помощью математики нам вывернули мозги на изнанку.
Как хочешь, но мне Митрофан-недоросль, ближе твоих математиков. Он делал различия – дверь прилагательна и дверь существительна.
Валь, а как ты думаешь, ПОЛЁТ – это движение или действие?

Видимо Диана русский язык знает лучше чем математику.
Мне доводилось видеть такие математические модели в сравнении с которыми модель мухи сидящей на потолке — задачка для начальных классов.

Что требуется доказать?

На этот вопрос никто не сможет ответить, кроме Русского языка, потому что в звуковом языке каждая буква "символизирует" либо действие, либо движение.

Запишем это слово "звуковым письмом" - поЛьОТъ.
Не слышимая буква "Ь" - это действие, буква "Ъ" - это движение.
Звуковая буква "под ударением" - "О", это движение.
Когда "под ударением" - У, И, Э, А, это действие.

поЛьОТъ - это "подВИЖное действие в двиЖЭНии", это "трёхмерное движение-действие"

Митрофан-то замечательный,но он тут не при чём.
То,что муха сидит на потолке - это ещё гениальнее,чем Митрофан.Надо почитать биологию,чтобы узнать про муху:или у нее из лапок выделяется липкая жидкость,или коготками держится.Сила сцепления больше веса мухи.Всё гениальное просто.Объяснить что-либо всегда легче,чем придумать новое.
И не надо сравнивать полёт живого существа:мухи или шмели и самолёта.У самолёта нет нервной системы,он подчинен командам.Учёные наблюдают природу,изучают,выводят законы и используют их.
Согласна,что любая наука несоизмерима с природой,в том числе и русский язык.
Пусть каждая наука выполняет свою функцию.
Мне не нравится твоё унизительно-пренебрежительное отношение к математике.Хотя когда ты сравниваешь её с мухой ты сравниваешь её с гениальным созданием природы,чем сама себе противоречишь.
Думаю,что не надо ничего разоблачать.Надо доказать хоть что-нибудь и не нужны будут никакие рассуждения.
А так выходит одна демагогия.

Полёт,как я понимаю,это движение,но если он приобретает определённую цель,то становится действием.Я в русском языке не сильна,поэтому выссказываю своё интуитивное мнение.
Интересно,что бы ответил Митрофанушка?

Вся беда в том, что наука ОДНА ОБЩАЯ, а не каждая в отдельности. Только так можно понимать науку. И только благодаря математике удалось растащить науку на куски - на бессчётное множество всякий ЛОГий, каждая из которых не понимает одна другую. Валь, я тебя очень люблю, и совсем не хочу обидеть ни тебя, ни математику. Пусть она живёт, но её давно пора спихнуть с трона "матери наук".

Динина,привет.не могу отправить сообщение не твой адрес,почему?
Компьютер включаю только по необходимости,в основном для выполнения поручений своих детей.У Маши и у тебя,наверное,безлимитный интернет,а я пользуюсь картой,как для сотового телефона,мне так выгоднее.
Как у тебя дела,какие планы на лето?Я планирую приехать к детям недели на две,может,увидимся...
Желаю удачи,целую,Валя.

На мой взгляд не стоит так настойчиво сравнивать те вещи, которые сравнивать можно только косвенно, больше в филосовском плане, математика это как упрощённый язык программирования, который создаётся для определённого спектра задачь, тем самым облегчая их решения.
имхо

Ничего подобного, математика - это философия мышления, это способ мышления, который распространён на все уровни бытия. Этот способ мышления - анализ (расчленение). Но как глубоко можно расчленять в природе, не бесконечно же, как это делает математика.
Может мы лучше поймём друг друга, если договоримся, что мы подразумеваем под "математикой". Я этим словом объендиняю все науки, которые пользуются теми же "установочными основами" (философскими категориями), что и математика, которые раньше назывались - материализм, а то и "диалектический материализм".
Как ты думаешь, тот "язык программирования", который применяется в современности - он единственно возможный? А наша речь, которой пользуется человек для общения, разве она не является самым совершенным "языком программирования" для человека?

в некоторой степени я согласен, но если взять банальнейший пример математических расчётов, когда вы считаете здачу в магазине, это ведь математика, что вы можете предложить как альтернативу, такому способу подсчёта.
мне всётки кажется что эта наука незаменима, другое дело что та форма в которой её преподают, или то понимание которое в нас закладывают, оно не совершенно, тоесть по сути философия, лингвистика, ну и технические науки, се они должны быть единым целым, и все заимствовать друг у друга приэмущества характерные для каждого вида науки.
тут вообще довольно сложный вопрос возникает, затрагивающий миропонимание в целом

Обрати внимание, что в одном случае ты говоришь "философия", а в другом "миропонимание". А это одно и то же, только в первом случае - по гречески, а во втором по русски.
Мы так увлеклись подсчётами (помнишь, как у Экзюпери), что совсем забыли и думать о "природе вещей". А в природе "числа" не существует совсем. Природе число не нужно. Единственный кому нужно число, это торговля - хапай больше, греби под себя. Когда "человек" (в широком смысле) поддался соблазнам торговли - он утратил свою собственную природу, он -РАБ "лампы" (торговли собой).
Что же касается способов преподавания математики, то думается здесь как по басне Крылова: А вы друзья как не садитесь, всё в музыканты не годитесь. Математика изжила себя, она израсходовала весь свой "ресурс" и нам не нужно ждать ЧЮДА от математики.

интересно..
и как же быть в таком случае, ведь на лошадей мы не пересядем, прогресс извините))
тут уж ничего не поделаешь, иных то путей всё равно наверно нет, ну или покачто они не очень заметны

Мне кажется, что не важно, кто и на чем сидит. Страшно то, что каждый из людей вынужден заниматься не своим делом. Человек по настоящему счастлив только тогда, когда он слитен со своим делом, когда он "наШОЛ себя" и осознал свою собственную природу, свою предназначенность. А путь у каждого свой, общих путей не существует.

Согласен.
на самом деле я вижу неправильным наше образование, начиная даже не со школьного, уже в детском саду должны закладываться основы, человек с самого малого возраста должен научиться выбирать тот путь жизни и ту систему мировоззрения которые ему близки, а у нас получается что те индивидуалы которые живут по своим правилам, становятся неудел.
эх вот стану я главой комитета по образованию...)))